Bellotto, Vanessa Boscari, e Vitor Jose Petry. “COMBINAÇÃO DAS METODOLOGIAS ATIVAS DA SALA DE AULA INVERTIDA E DA ROTAÇÃO INDIVIDUAL COM CARACTERÍSTICAS HÍBRIDAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA DOS EDUCANDOS”. VIDYA 44, no. 1 (dezembro 20, 2023): 19–39. Acessado maio 12, 2024. https://periodicos.ufn.edu.br/index.php/VIDYA/article/view/4519.