Torezani, Fabiany Cezário Dias, Dayane de Souza Gomes, e Dilza Côco. “EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA NA ABORDAGEM HISTÓRICO-CULTURAL”. VIDYA 40, no. 2 (novembro 6, 2020): 127–146. Acessado maio 4, 2024. https://periodicos.ufn.edu.br/index.php/VIDYA/article/view/3375.