Salinas, C. E. L., e Ángela P. C. Vargas. “EL PROYECTO DE AULA: UNA HISTORIA DEL POR QUÉ Y PARA QUÉ DE LOS NÚMEROS ENTEROS”. VIDYA, vol. 36, nº 1, outubro de 2016, p. 43-52, https://periodicos.ufn.edu.br/index.php/VIDYA/article/view/567.