Ticks, L. K. “‘O QUE EU FAÇO E O QUE EU DIGO QUE FAÇO’: A METACONSCIÊNCIA DE PROFESSORAS DE INGLÊS SOBRE TEORIAS DE APRENDIZAGEM”. VIDYA, vol. 28, nº 1, abril de 2008, p. 24, https://periodicos.ufn.edu.br/index.php/VIDYA/article/view/334.