Bertini, L. de F. “LEITURA DE SABERES ENCERRADOS NOS CADERNOS ESCOLARES: O CASO DOS PROBLEMAS DE ARITIMÉTICA (FRANÇA, 1870-1936)”. VIDYA, vol. 39, nº 2, novembro de 2019, p. 337-46, https://periodicos.ufn.edu.br/index.php/VIDYA/article/view/2869.