Kill, T. G., e J. S. Wrobel. “A MATEMÁTICA ESCOLAR NO CERNE DE DEBATES HISTÓRICOS ENTRE PROFESSORES: TRAMAS DE PRESCRIÇÕES, CONCEPÇÕES E SABERES DOCENTES”. VIDYA, vol. 39, nº 2, novembro de 2019, p. 617-33, https://periodicos.ufn.edu.br/index.php/VIDYA/article/view/2858.