Martins, D. S., M. do C. Galiazzi, e C. A. de Lima. “DA EDUCAÇÃO SEGREGADA À INCLUSIVA: O QUE PODEMOS APRENDER COM A EXPERIÊNCIA DE PROFESSORES CEGOS DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA”. VIDYA, vol. 37, nº 1, setembro de 2017, p. 177-9, https://periodicos.ufn.edu.br/index.php/VIDYA/article/view/1948.