[1]
R. D. Nascimento, L. L. Lorenzoni, e O. L. T. de Rezende, “CALOR E TEMPERATURA NO ENSINO MÉDIO: UMA ABORDAGEM VIA MODELAGEM MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA SOCIOCRÍTICA”, VIDYA, vol. 38, nº 2, p. 89–102, nov. 2018.