D. S. Martins, M. do C. Galiazzi, e C. A. de Lima, “DA EDUCAÇÃO SEGREGADA À INCLUSIVA: O QUE PODEMOS APRENDER COM A EXPERIÊNCIA DE PROFESSORES CEGOS DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA”, VIDYA, vol. 37, nº 1, p. 177–197, set. 2017.