Dalvi, S. C. e Lorenzoni, L. L. (2023) “MODELAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: POSSIBILIDADES PARA DESENVOLVER A LITERACIA ESTATÍSTICA E A FORMAÇÃO INTEGRAL DA CRIANÇA”, VIDYA. Santa Maria (RS, Brasil), 43(2), p. 245–265. doi: 10.37781/vidya.v43i2.4619.