Vizolli, I. e Barros, M. J. P. (2020) “A SOLUÇÃO DE FRAÇÃO: UM OLHAR SOBRE O MODO COMO PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS RESOLVEM SITUAÇÕES QUE ENVOLVEM QUANTIDADES”, VIDYA, 40(2), p. 377–395. doi: 10.37781/vidya.v40i2.3205.