Burak, D. e Penteado, D. R. (2019) “AS PRÁTICAS QUE ENVOLVEM MODELAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA DO PARANÁ: UMA META-ANÁLISE DO EPMEM”, VIDYA. Santa Maria (RS, Brasil), 39(1), p. 21–37. Disponível em: https://periodicos.ufn.edu.br/index.php/VIDYA/article/view/2646 (Acessado: 3 maio 2024).