Moteiro, A. B. e Groenwald, C. L. O. (2014) “SEQUÊNCIA DIDÁTICA ELETRÔNICA DE FRAÇÕES: UMA PROPOSTA PARA A RECUPERAÇÃO PARALELA NO ENSINO FUNDAMENTAL”, VIDYA. Santa Maria (RS, Brasil), 34(1), p. 23. Disponível em: https://periodicos.ufn.edu.br/index.php/VIDYA/article/view/18 (Acessado: 7 maio 2024).