Pires da Silveira, M. V. e Aguiar, M. (2026) “OPORTUNIDADES DE APRENDIZAGEM PROFISSIONAL VERBALIZADAS POR FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA: INTERAÇÕES DISCURSIVAS COM DOCENTES ATUANTES E DIFERENÇAS INDIVIDUAIS”, VIDYA. Santa Maria (RS, Brasil), 46(1), p. 181–201. doi: 10.37781/vidya.v46i1.5649.