Mitsuuchi, J. T. A. e Zimer, T. T. B. (2025) “O CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO (PCK) SOBRE A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE PROFESSORES MULTIDISCIPLINARES”, VIDYA. Santa Maria (RS, Brasil), 45(2), p. 215–233. doi: 10.37781/vidya.v45i2.5398.