Schons, E. F. e Bisognin, E. (2024) “CONHECIMENTO MATEMÁTICO PARA O ENSINO COMO FATOR DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL”, VIDYA. Santa Maria (RS, Brasil), 44(2), p. 39–56. doi: 10.37781/vidya.v44i2.4923.