Moteiro, Alexandre Branco, e Claudia Lisete Oliveira Groenwald. 2014. “SEQUÊNCIA DIDÁTICA ELETRÔNICA DE FRAÇÕES: UMA PROPOSTA PARA A RECUPERAÇÃO PARALELA NO ENSINO FUNDAMENTAL”. VIDYA 34 (1). Santa Maria (RS, Brasil):23. https://periodicos.ufn.edu.br/index.php/VIDYA/article/view/18.