Martins, Daner Silva, Maria do Carmo Galiazzi, e Cleiva Aguiar de Lima. 2017. “DA EDUCAÇÃO SEGREGADA À INCLUSIVA: O QUE PODEMOS APRENDER COM A EXPERIÊNCIA DE PROFESSORES CEGOS DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA”. VIDYA 37 (1). Santa Maria (RS, Brasil):177-97. https://periodicos.ufn.edu.br/index.php/VIDYA/article/view/1948.