DALVI, S. C.; LORENZONI, L. L. MODELAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: POSSIBILIDADES PARA DESENVOLVER A LITERACIA ESTATÍSTICA E A FORMAÇÃO INTEGRAL DA CRIANÇA. VIDYA, Santa Maria (RS, Brasil), v. 43, n. 2, p. 245–265, 2023. DOI: 10.37781/vidya.v43i2.4619. Disponível em: https://periodicos.ufn.edu.br/index.php/VIDYA/article/view/4619. Acesso em: 10 maio. 2024.