MARTINI, L.; GODOY, E. V. ANÁLISE DISCURSIVA DO REFERENCIAL CURRICULAR DO PARANÁ (2018): O LUGAR DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA COMO INSTRUMENTO DE MANUTENÇÃO SOCIAL. VIDYA, Santa Maria (RS, Brasil), v. 43, n. 1, p. 203–220, 2023. DOI: 10.37781/vidya.v43i1.4586. Disponível em: https://periodicos.ufn.edu.br/index.php/VIDYA/article/view/4586. Acesso em: 28 maio. 2024.