TOREZANI, F. C. D.; GOMES, D. de S.; CÔCO, D. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA NA ABORDAGEM HISTÓRICO-CULTURAL. VIDYA, Santa Maria (RS, Brasil), v. 40, n. 2, p. 127–146, 2020. DOI: 10.37781/vidya.v40i2.3375. Disponível em: https://periodicos.ufn.edu.br/index.php/VIDYA/article/view/3375. Acesso em: 4 maio. 2024.