TICKS, L. K. “O QUE EU FAÇO E O QUE EU DIGO QUE FAÇO”: A METACONSCIÊNCIA DE PROFESSORAS DE INGLÊS SOBRE TEORIAS DE APRENDIZAGEM. VIDYA, Santa Maria (RS, Brasil), v. 28, n. 1, p. 24, 2008. Disponível em: https://periodicos.ufn.edu.br/index.php/VIDYA/article/view/334. Acesso em: 6 maio. 2024.