ALVES, L. L.; ALVES, A. M. M.; GRÜTZMANN, T. P. PROFESSORAS POLIVALENTES E O DESENVOLVIMENTO DA PROFESSORALIDADE NO ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS. VIDYA, [S. l.], v. 40, n. 2, p. 203–222, 2020. DOI: 10.37781/vidya.v40i2.3211. Disponível em: https://periodicos.ufn.edu.br/index.php/VIDYA/article/view/3211. Acesso em: 28 abr. 2024.