BERTINI, L. de F. LEITURA DE SABERES ENCERRADOS NOS CADERNOS ESCOLARES: O CASO DOS PROBLEMAS DE ARITIMÉTICA (FRANÇA, 1870-1936). VIDYA, Santa Maria (RS, Brasil), v. 39, n. 2, p. 337–346, 2019. Disponível em: https://periodicos.ufn.edu.br/index.php/VIDYA/article/view/2869. Acesso em: 6 maio. 2024.