PIRES DA SILVEIRA, M. V.; AGUIAR, M. OPORTUNIDADES DE APRENDIZAGEM PROFISSIONAL VERBALIZADAS POR FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA: INTERAÇÕES DISCURSIVAS COM DOCENTES ATUANTES E DIFERENÇAS INDIVIDUAIS. VIDYA, Santa Maria (RS, Brasil), v. 46, n. 1, p. 181–201, 2026. DOI: 10.37781/vidya.v46i1.5649. Disponível em: https://periodicos.ufn.edu.br/index.php/VIDYA/article/view/5649. Acesso em: 4 jun. 2026.