MITSUUCHI, J. T. A.; ZIMER, T. T. B. O CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO (PCK) SOBRE A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE PROFESSORES MULTIDISCIPLINARES. VIDYA, Santa Maria (RS, Brasil), v. 45, n. 2, p. 215–233, 2025. DOI: 10.37781/vidya.v45i2.5398. Disponível em: https://periodicos.ufn.edu.br/index.php/VIDYA/article/view/5398. Acesso em: 10 jan. 2026.