Dalvi, S. C., & Lorenzoni, L. L. (2023). MODELAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: POSSIBILIDADES PARA DESENVOLVER A LITERACIA ESTATÍSTICA E A FORMAÇÃO INTEGRAL DA CRIANÇA. VIDYA, 43(2), 245–265. https://doi.org/10.37781/vidya.v43i2.4619