Bacaro, B. L., & Sforni, M. S. de F. (2021). APRENDIZAGEM CONCEITUAL E DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO: ANÁLISE DO POTENCIAL FORMATIVO DO ENSINO PROPOSTO EM UM LIVRO DIDÁTICO. VIDYA, 41(2), 149–167. https://doi.org/10.37781/vidya.v41i2.3879