Brandão de castro, E. y Rabelo Pessoa, W. 2024. PROCESOS DE INVESTIGACIÓN-FORMACIÓN-ACCIÓN: IMPLICACIONES EN LA FORMACIÓN DE DOCENTES QUE ENSEÑAN EN LOS PRIMEROS AÑOS. VIDYA. 44, 1 (abr. 2024), 131–151. DOI:https://doi.org/10.37781/vidya.v44i1.4695.