Pires da Silveira, M.V. e Aguiar, M. 2026. OPORTUNIDADES DE APRENDIZAGEM PROFISSIONAL VERBALIZADAS POR FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA: INTERAÇÕES DISCURSIVAS COM DOCENTES ATUANTES E DIFERENÇAS INDIVIDUAIS. VIDYA. 46, 1 (jun. 2026), 181–201. DOI:https://doi.org/10.37781/vidya.v46i1.5649.