Hoffmann, L.O. e Groenwald, C.L.O. 2024. INCLUSÃO DE UM ESTUDANTE CEGO: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA À LUZ DA TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS. VIDYA. 44, 2 (dez. 2024), 209–226. DOI:https://doi.org/10.37781/vidya.v44i2.5025.