Vizolli, I. e Barros, M.J.P. 2020. A SOLUÇÃO DE FRAÇÃO: UM OLHAR SOBRE O MODO COMO PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS RESOLVEM SITUAÇÕES QUE ENVOLVEM QUANTIDADES. VIDYA. 40, 2 (nov. 2020), 377–395. DOI:https://doi.org/10.37781/vidya.v40i2.3205.