Martins, D.S., Galiazzi, M. do C. e Lima, C.A. de 2017. DA EDUCAÇÃO SEGREGADA À INCLUSIVA: O QUE PODEMOS APRENDER COM A EXPERIÊNCIA DE PROFESSORES CEGOS DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA. VIDYA. 37, 1 (set. 2017), 177–197.